- Portada
- Ensamblaje mecánico
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Montaje eléctrico y programación
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Introducción al Montaje Electrónico
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Resistencias y Ejemplos de cálculo
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La protoboard y los LEDs
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El pulsador
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Actividad 1: Uso de pulsadores y leds
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El Servomotor
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Actividad 2: El servomotor
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El Zumbador
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Pantallas LCD
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Actividad 3: Uso de pantalla LCD
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Sensor de proximidad por ultrasonidos
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Actividad 4: Uso del sensor de ultrasonidos
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Las funciones
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Actividad 5: Uso de funciones
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- Para terminar
Introducción y objetivos
Introducción
La maqueta de Parking Automatizado es una excelente herramienta educativa con la cual introducirse al mundo de la electrónica y la programación. Esta maqueta esta equipada con los elementos necesarios para que, junto con el kit básico compatible con Arduino, se pueda programar y montar toda la práctica en su conjunto. Entre los diferentes componentes que aprenderás a usar con esta práctica están los diodos led, los servomotores, los sensores de ultrasonidos y la pantalla LCD
Objetivos de la práctica
Objetivos Técnicos
Comprender los principios básicos de la electrónica: Familiarizarse con los componentes electrónicos incluidos en el Kit, como resistencias, LEDs, sensores, motores y placas de prototipado.
Montaje del Parking Automatizado: Aprender a ensamblar y conectar los componentes electrónicos para construir una maqueta funcional de un parking automatizado.
Programación de microcontroladores: Adquirir habilidades básicas en la programación de microcontroladores para automatizar el funcionamiento del parking.
Diagnóstico y resolución de problemas: Desarrollar la capacidad de identificar y solucionar problemas técnicos que puedan surgir durante el ensamblaje y programación del parking automatizado.
Objetivos Transversales
Fomento del pensamiento crítico y la resolución de problemas: Desarrollar habilidades para analizar situaciones, identificar problemas y encontrar soluciones efectivas.
Estimulación de la creatividad: Promover la innovación y la creatividad a través de la personalización del Parking Automatizado.
Trabajo en equipo y colaboración: Aprender a trabajar de manera colaborativa, compartiendo ideas y soluciones con otros participantes.
Desarrollo de competencias digitales: Ampliar los conocimientos y habilidades en el uso de herramientas digitales y tecnologías emergentes.
Autonomía y autogestión del aprendizaje: Fomentar la capacidad de aprender de manera autónoma, gestionando el tiempo y los recursos de forma eficaz.
Comunicación efectiva: Mejorar las habilidades de comunicación, tanto oral como escrita, para explicar y compartir resultados.
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